Без слов...Сообщение от МаргоРитка
психологический форум, психологическая помощь на портале, помощь психолога онлайн
Без слов...
Так стремно даже обсуждать свои страхи?
Здравствуйте, уважаемые форумчане! Спустя 2 месяца посещения сада и посещения родительского собрания у меня сложилось некоторое впечатление о садике, которым я хотела бы с вами поделиться. И самое главное, услышать ваши мысли по этому поводу. Дело в том, что у меня закралась мысль после посещения родительского собрания, что это не совсем то, что бы мне хотелось дать ребёнку. Ощущение, что я делаю ошибку, отдавая дочь в этот детский сад. А все дело в программе, по которой учат там детей. Наш сад считается достаточно "сильным", как говорят все школы, набирающие детей в свои начальные классы по собеседованиям. И это вроде бы и хорошо. Только меня смущают некоторые моменты. Мне не понравилось из услышанного, что все преподаватели говорили о младшей группе как о школьниках. Которые должны сидеть, слушать, учить. И если кто отвлекается на занятиях, то об этом говорится родителям с некоторым укором. я конечно не сильна в педагогике, но мне кажется что учить читать 3,5. Тем более что в параллельной младшей группе есть дети, которые либо ещё не разговаривают, либо делают это плохо. Самое большее что меня впечатлило, это программа на следующий год. Т.е. Программа средней группы. Дети будут изучать планеты... космос. Какие есть планеты, в честь каких богов они названы и т.д. Я вот не понимаю на фига ребёнку в 4 года знать планеты и богов в честь которых они названы. Разве это сейчас для них важно? Разве поймут они это? вот теперь у меня полная голова сомнений. А может я отстала от жизни и мне кажется, что это чушь в 4 то года. Ведь все родители были в приятном шоке услышав об этом. Может я недооцениваю способности и интересы современных детей... но мне кажется, это как начать детям читать Достоевского. Заучить отдельные фразы они то заучат, а поймут ли...
Ув. Котофейка, а сколько времени будут длиться эти занятия?
Сколько их в день и какой они протяжённости?
Дети в саду прям сидят за партами, у них должны быть с собой ручки-тетрадки?
И, соответственно, сколько у детей останется времени на игры и развитие мелкой моторики - катание машинок, сборы пирамидок, игры в дочки-матери?
Занятия у детей проходят в первой половине дня. В 8.15 физкультура, потом завтрак. А затем занятия. Английский, математика, родной язык, природоведение. По 2,3 занятия по 20 минут. С небольшим перерывом. Потом прогулка. А потом обедают и спят. После сна время для игр. Либо если они готовятся к праздникам, то репетируют, а (игры уже по остаточному принципу. Конечно занятия в игровой форме, но как правило сидят они за своими столами.
Ув. Котофейка, а сколько времени дети в саду, куда ходит Ваша дочь, могут поползать по ковру, поиграть в игрушки, пособираться в кучки по интересам или посидеть в песочнице?
Это в три года дети изучают?Английский, математика, родной язык, природоведение.
А вы на занятиях присутствовали сами?
Английский в 3 года я считаю ни к чему. Они русский еще толком не знают.
А все остальное если в игровой форме, то нормально
правда по серьезному так предметы звучат, прям как уже в 1 классе
А в 1 классе что изучать будут- физику, химию?
А сад не Монтессори случайно или еще по какой новомодной программе?
Добрый день.
Из вашего поста настораживает только это:
буквы в 3,5 года рановато. Лучше уж китайский язык.
И психологически дети еще не готовы к учебе, как к процессу. Только к игре.
А планеты или периодическая система - детским мозгам все равно. Главное ИГРА!
Последний раз редактировалось Птичка Тари; 23.03.2017 в 15:35.
