Здравствуйте!
Мне 36 лет, моей дочери 9 лет, пойдет в четвертый класс.
В нашем селе при музыкальной школе открывается художественное отделение. Будут детей учить рисованию, графике, композиции...
Моя дочь увлекается рисованием, любит делать поделки. Три года ходит на ИЗО-студию (одно занятие в неделю), в прошлом году ходила на творческий кружок (не знаю, как он правильно называется, там делали всякие поделки).
В общем, дочь - творческий человек. Но есть одно но... Она рисует и делает только то, что ей нравится. Если тема ее не интересует, то она отказывается, например, рисовать на эту тему.
Преподаватель на ИЗО-студии нашла к дочери подход. Дочка любит рисовать котов. Вот они каждый раз договариваются: рисуем кота (или еще какого зверя), ну, а фоном для кота будет ... то, чему преподаватель хочет научить...
Так вот в чем вопрос... Отдавать ли дочь на художественное отделение в муз.школу? Мне сказали, что там будет около пяти занятий в неделю. Боюсь для дочери это будет слишком много. Плюс у них там, наверное, будет жесткая программа, дочь такое не приветствует...
Можно, конечно, попробовать. Но боюсь как бы случайно вообще не отбить интерес к рисованию, если нагрузка будет слишком большая.
Еще вопрос, как это отразится на учебе в обычной школе.
Дочери раньше ставили диагноз "ММД". Я поэтому боюсь ее перенапрячь. Само по себе начало учебного года - это уже большая нагрузка для нее. Я бы сказала стресс
Она сама в середине лета очень хотела записаться на художественное отделение. А сейчас, когда узнала, что будет пять уроков в неделю, сказала, что уже передумала. Но дочь, конечно, можно вдохновить, и она опять захочет
Запрос к форуму: Хотелось бы услышать мнение знающих людей, не принесет ли это художественное отделение дочери больше вреда, чем пользы.
Да, забыла сказать, дочь в будущем периодически хочет быть дизайнером или художником-мультипликатором. Т.е. художественное отделение ей вроде как очень даже кстати
П.С. Тема так называется, потому что думаю при случае и другие вопросы по воспитанию дочери в этой теме задавать