Дочь устраивает истерики

[9nka]

Ей 2 года 4 месяца. Истерики каждый день, я уже не знаю что делать. Раньше с ней можно было договориться, отвлечь, успокоить... Сейчас - невозможно. Доходит до того, что падает на пол, упирается, когда ее поднимаешь.

Забираем ее из садика, идти далеко, просится на руки. Несу, сколько могу. Но если я ее отказываюсь брать на руки, потому что сумки тяжелые или уже сил нет - начинает орать. Даже если просто нужно телефон из сумки достать и я ее опускаю на пол - тут же в крик, хватает за ноги, мама на ручки, и идти не дает, и взять на руки не дает, потому что вцепится - не оторвешь.
Мама ее вообще носить не может долго, спина болит, соответственно, когда ее забирает мама - истерика неизбежна.

Еще бывает так. Каждый день мы заходим в один и тот же магазин, чтобы что-то купить. И если этот магазин закрыт, и я предлагаю ей зайти в другой, объясняя, что тут сейчас никого нет, мы сходим в другой... опять истерика. Хочу сюда и все... Ничего не слышит, ни на что не реагирует - орет и повторяет то, что она хочет - в магазин, на ручки и т.п.

Что делать - не понимаю. Чем я могла спровоцировать такое поведение? Такого раньше не было... Идти на поводу - не вариант, она будет думать, что так можно вести себя. Или нет? Мог ли развод с ее папой так на ней сказаться??? Или проблема в том, что она только 1,5 месяца в садик ходит и так недостающее внимание компенсирует? Помогите советом...

[Птичка Тари]

Добрый день.

Но если я ее отказываюсь брать на руки, потому что сумки тяжелые или уже сил нет - начинает орать.

Давайте попробуем разобраться - ЗАЧЕМ она орет в этот момент?
Дело в том, что в 2,5 года дети уже начинают взаимодействовать с миром осмысленно, у них появляются свои желания, они осознают свои потребности....

Итак - с какой целью она в этот момент орет?
Есть версии?

И второй вопрос - что для вас решение этой вот проблемы? Можете описать?

[Дженева]

Насколько я поняла тутошние рассказы о детской психологии этого возраста, топливо в ее истериках - страх, страх и паника. В этом возрасте они очень привязаны к постоянству, неизменности. А тут - такое резкое изменение, из-за развода и разъезда.

Мир рушится.

И на руки просится - потому что там надежнее как-то. Защита ей сейчас нужна, позарез.

[Птичка Тари]

Насколько я поняла тутошние рассказы о детской психологии этого возраста, топливо в ее истериках - страх, страх и паника. В этом возрасте они очень привязаны к постоянству, неизменности. А тут - такое резкое изменение, из-за развода и разъезда.

Мир рушится.

И на руки просится - потому что там надежнее как-то. Защита ей сейчас нужна, позарез.

Или стремление настоять на своем желании.... В 2 года у деток появляются, как верно заметила Автор - ХОЧУ. А вот соотносить свои ХОЧУ с миром они еще не умеют.... Этому надо учить.

[9nka]

Итак - с какой целью она в этот момент орет?
Есть версии?

И второй вопрос - что для вас решение этой вот проблемы? Можете описать?

Поскольку она успокаивается только тогда, когда ей удается получить желаемое - орет она с целью получить то, что она хочет... может и не во всех ситуациях так, но в большинстве случаев точно.

Хотелось бы, чтобы было так - мама может правильно объяснить ребенку, почему он не может получить то, что хочет прямо сейчас, в сию секунду, ребенок, в свою очередь, все понимает и не устраивает таких истерик.

И она и я испытываем в таких ситуациях стресс. Я хочу понять причины ее истерик, понять, что я делаю не так в таких ситуациях, что я могла бы сделать. Хочу найти способ объяснить ей, что такое поведение - не есть правильно, что не нужно истерик, можно все решить и другими способами. В общем, решить такого рода проблемы можно ДОГОВАРИВАЯСЬ с ребенком. Но она меня в такие моменты просто не слышит.

--- Добавлено ---

Насколько я поняла тутошние рассказы о детской психологии этого возраста, топливо в ее истериках - страх, страх и паника. В этом возрасте они очень привязаны к постоянству, неизменности. А тут - такое резкое изменение, из-за развода и разъезда.

Мир рушится.

И на руки просится - потому что там надежнее как-то. Защита ей сейчас нужна, позарез.

Как я могу показать ей, что все в порядке и бояться не надо?

[Птичка Тари]

Поскольку она успокаивается только тогда, когда ей удается получить желаемое - орет она с целью получить то, что она хочет... может и не во всех ситуациях так, но в большинстве случаев точно.

Да, именно так. В 2 года у ребенка появляется своя жизнь, свои желания, на которых он, естественно, настаивает.


Скажите, а как вы реагируете на такие вот ее "истерики"? Я правильно понимаю, что после крика она непременно получает желаемое?

Хотелось бы, чтобы было так - мама может правильно объяснить ребенку, почему он не может получить то, что хочет прямо сейчас, в сию секунду, ребенок, в свою очередь, все понимает и не устраивает таких истерик.

Вы уверены, что она в 2,4 года может ВСЕ ПОНЯТЬ?

Умеет ли ваша дочка ждать?

Какие чувства испытываете вы, если желаемое вами не сразу удовлетворяется?

И она и я испытываем в таких ситуациях стресс.

Ну, она-то понятно - ей требумое не дали. А у вас-то стресс отчего?

Хочу найти способ объяснить ей, что такое поведение - не есть правильно, что не нужно истерик, можно все решить и другими способами.

Скажите, а вы наказываете дочь?

[Антарес]

Ваша ситуация, ув.9nka, один в один совпадает с той, в которой оказалась я со своим сыном.Моему было 2,5 года.Происходило дело зимой.Я,затаренная сумками с едой зашла за малышом в сад и столкнулась с нежеланием идти домой ножками.Кое как выведя его за территорию сада я попыталась объяснить, что не могу взять его на руки,потому что он тяжелый,потому что у меня сумки и тыды.Результат-истерика, ор и вопли на весь двор.Сил у меня терпеть это не оказалось и тогда я взяла и уселась задним местом прямо в сугроб и сказала, что раз он не может идти ножками, то давай будем сидеть в сугробе и ждать, когда сможет.Ребенок мой затих.Недоумение было написано на его личике, а мне было так смешно(но я сдерживала себя).А дальше мой малыш уселся в сугроб рядом со мной.Сидели мы так минуты 3-4,а потом он говорит мне-мам пойдём домой.
Вот так вот я избавилась от проблемы рук.Сейчас сыну почти три и кроме отца на руки он не просится ни к кому.
Уж не знаю насколько это с педагогической точки зрения верно, но результат порадовал меня.

[Птичка Тари]

Уж не знаю насколько это с педагогической точки зрения верно, но результат порадовал меня.

С педагогической точки зрения это очень верно - вы не позволили сопливому двухлетке командовать вами, но при этом вы услышали его "не могу", дали понять, что он - тоже личность, и в своих решениях вы готовы ориентироваться на его чувства.

[Антарес]

С педагогической точки зрения это очень верно - вы не позволили сопливому двухлетке командовать вами, но при этом вы услышали его "не могу", дали понять, что он - тоже личность, и в своих решениях вы готовы ориентироваться на его чувства.

Спасибо!Это был совершенно не продуманный поступок,интуитивный, скорее.А теперь я буду осознано пользоваться этим приёмом.

[9nka]

Ув. Птичка Тари, я стараюсь все ей объяснять, если что-то нельзя трогать, горячий чайник например - объясняю, почему. Она все понимает, рассуждает... Может я действительно хочу от нее слишком много? Ждать она умеет, если мы договариваемся предварительно, что нужно немного подождать. Но в последнее время очень сложно с ней договориться.

Как я отношусь к тому, что желаемое мной иногда не получается получить?

За совместную жизнь с ее папой я привыкла к этому. С ней он поступает также. Он может пообещать ей, что отвезет куда-то, потом сам забывает. Итог - истерика. Я стараюсь выполнять все, что обещаю ей.

Стресс - от того, что я не могу с ребенком общий язык найти. Она плачет, закатывается, иногда до рвоты... Переживаю, что делаю что-то неправильно, что я плохая мать. Я боюсь, что сделаю что-то такое, что отразится на ней в будущем. Я ведь выросла такой неуверенной в себе не потому, что сама так захотела, вероятно было что-то такое в детстве, что на меня повлияло.

Наказания стараюсь не использовать, только в случае крайней необходимости. Например, если 20 раз повторяешь ей, что нельзя швыряться игрушками, а она продолжает - игрушки собираются в коробку и кладутся в шкаф. Если она меня бьет (бывает иногда) беру за руку, спокойно говорю, что маме больно и не нужно так делать. Бывает, что получат по попе... Очень редко, и не сильно - легонько так шлепну, а потом самой стыдно...

--- Добавлено ---

Ваша ситуация, ув.9nka, один в один совпадает с той, в которой оказалась я со своим сыном.Моему было 2,5 года.Происходило дело зимой.Я,затаренная сумками с едой зашла за малышом в сад и столкнулась с нежеланием идти домой ножками.Кое как выведя его за территорию сада я попыталась объяснить, что не могу взять его на руки,потому что он тяжелый,потому что у меня сумки и тыды.Результат-истерика, ор и вопли на весь двор.Сил у меня терпеть это не оказалось и тогда я взяла и уселась задним местом прямо в сугроб и сказала, что раз он не может идти ножками, то давай будем сидеть в сугробе и ждать, когда сможет.Ребенок мой затих.Недоумение было написано на его личике, а мне было так смешно(но я сдерживала себя).А дальше мой малыш уселся в сугроб рядом со мной.Сидели мы так минуты 3-4,а потом он говорит мне-мам пойдём домой.
Вот так вот я избавилась от проблемы рук.Сейчас сыну почти три и кроме отца на руки он не просится ни к кому.
Уж не знаю насколько это с педагогической точки зрения верно, но результат порадовал меня.

ув. Алька, возьму на заметку =))

[Птичка Тари]

За совместную жизнь с ее папой я привыкла к этому. С ней он поступает также. Он может пообещать ей, что отвезет куда-то, потом сам забывает. Итог - истерика. Я стараюсь выполнять все, что обещаю ей.

Очень хорошо. Она научится от вас и бужет такой же обязательной в своих обещаниях.
Но вы не ответили на главный вопрос - когда дочка получила отказ и начала кричать, как вы реагируете?

Стресс - от того, что я не могу с ребенком общий язык найти. Она плачет, закатывается, иногда до рвоты... Переживаю, что делаю что-то неправильно, что я плохая мать. Я боюсь, что сделаю что-то такое, что отразится на ней в будущем. Я ведь выросла такой неуверенной в себе не потому, что сама так захотела, вероятно было что-то такое в детстве, что на меня повлияло.

А всегда ли надо находить с 2-летним ребенком общий язык?
Общий язык находят с РАВНЫМ по статусу. Не будете же вы утверждать, что 2-летка и вы - взрослая женщина, жена и мать, занимаете в семье вашей равные позиции?

[9nka]

Очень хорошо. Она научится от вас и бужет такой же обязательной в своих обещаниях.
Но вы не ответили на главный вопрос - когда дочка получила отказ и начала кричать, как вы реагируете?

А всегда ли надо находить с 2-летним ребенком общий язык?
Общий язык находят с РАВНЫМ по статусу. Не будете же вы утверждать, что 2-летка и вы - взрослая женщина, жена и мать, занимаете в семье вашей равные позиции?

Когда это было редкостью - спокойно. а сейчас... Сначала раздражаюсь, потом беру себя в руки, успокаиваюсь, в какой-то момент опять злиться начинаю...
Про равные позиции я никогда не задумывалась... А давить на ребенка своим родительским авторитетом я боюсь. Всегда казалось что ребенку с детства нужно давать возможность выбора, не давить, не навязывать...

[Птичка Тари]

Когда это было редкостью - спокойно. а сейчас... Сначала раздражаюсь, потом беру себя в руки, успокаиваюсь, в какой-то момент опять злиться начинаю...

Но из ваших слоа я поняла, что поорав, она получает-таки желаемое и быстро успокаивается. Так?

А давить на ребенка своим родительским авторитетом я боюсь. Всегда казалось что ребенку с детства нужно давать возможность выбора, не давить, не навязывать...

Вы серьезно считаете, что ребенок в 2 года может сам сделать правильный выбор????
И на что он будет опираться в этом своем выборе? У него ведь нет жизненного опыта, нет знаний, нет вообще ничего, на мог он мог бы ориентироваться?
Вы не думали, что это по меньшей мере жестоко - ТАК нагружать ребенка?

Кстати, подобная практика - когда родители сваливают на детей принятие решений- часто как раз и стимулирует истерики. Потому что ребенок словно хочет донести таким образом до взрослых: "Примите решение сами, за меня! Не грузите меня ответственностью!!! Не лишайте меня детства!"
Знаете, у доктора Комаровского есть отличный пример на эту тему: что будет, если во главе стада поставят детеныша? Куда он это стадо сумеет привести? Сможет ли он защитить его от опасности, найти воду в засуху, распознать ядовитые растения?
Так вот - закон джунглей по-Комаровскому: "Стадом правят ВЗРОСЛЫЕ, а не дети."

А чтобы не задавить ребенка авторитетом, необходимо предоставлять ему свободы столько, сколько он в состоянии принять в силу возраста. Т.е. ребенок в 2 года вполне может решить - хочет он на завтрак персик или нет. Или какого цвета платьице сегодня надеть. А вот когда есть конфеты, одевать ли шапку в мороз и принимать ли лекарство - это, простите решают взрослые.

[Птичка Тари]

Дополнюсь..
А гарантия от "задаливания ребенка авторитетом" - наличие в семье четких правил.
Вот какие у вас правила в семье? Что дочери можно делать, а что нельзя?

[9nka]

Но из ваших слоа я поняла, что поорав, она получает-таки желаемое и быстро успокаивается. Так?

Не всегда. В большинстве случаев я настаиваю на своем, а потом сомневаюсь, насколько правильно я поступаю.

Вы правы, я только сейчас задумалась о том, что хочу слишком много от нее. Она все-таки еще ребенок... Перегибаю палку, относясь к ней как в взрослой. Но она все-таки уже личность, поэтому постараюсь найти золотую середину. Надеюсь, не без Вашей помощи.

Что касается правил. Например, она знает, что можно брать, а что нельзя, потому что это опасные вещи (нож, горячий чайник, и т.п.). Знает, что нельзя убегать на улице слишком далеко, чтобы не потеряться. Знает, что бить детей или маму, или еще кого-то - плохо. Что нельзя трогать чужие вещи, в гостях, например, без разрешения, и она всегда спрашивает, можно ли взять что-то.

Проблема в том, что в семье бывшего мужа, да и до сих пор, мы не могли общих подходов к ребенку найти. Трудно сформулировать, поэтому попробую подробно объяснить. Например, свекровь очень часто говорила ей, что на улицу, когда темно ходить нельзя, потому что там бегают большие собаки, но днем их не надо бояться, надо брать палку и бить их. Думаю, что реакцию собаки на палку в чьих-либо руках объяснять не надо... И когда я, гуляя с ней, поняла, что она делает так, как говорила ей бабушка - взяла палку и говорит, мама пойдем собак бить - я высказала свекрови все, что думаю по этому поводу. Мне понадобилось очень много времени, чтобы объяснить ребенку, что так делать не надо.
Уже после развода папа тоже отличился. Забирал ее на выходные, потом сообщает: я научил ее драться, а то она забитая какая-то, из-за садика, ее там наверное бьют. Теперь она защищаться будет и себя в обиду не даст. Итог - ребенок в садике начал бить всех подряд (папа-то три дня учил). Предупредили нас, что если это будет продолжаться - нас вежливо попросят уйти. Опять, приходится ребенка переубеждать, объяснять...

Я скоро с ума сойду... И ничего не могу сделать. Я ругаюсь с ним, с его мамашей, прошу не делать так. И все равно, каждый раз одно и то же. Ограничиваю ее пребывание там, как могу. Максимум на день, но это такое недовольство вызывает.... Может поэтому она и ведет себя так? О каких правилах может идти речь, если мама говорит одно, а папа и бабушка совсем другое???

[Птичка Тари]

Не всегда. В большинстве случаев я настаиваю на своем, а потом сомневаюсь, насколько правильно я поступаю.

Т.е. настаиваете, а потом сомневаетесь, словно это - неправильный выход?

А не в большинстве что делаете?

Как, думаете, считывает все это ваша дочка? Рискнете поразмыслить?

Проблема в том, что в семье бывшего мужа, да и до сих пор, мы не могли общих подходов к ребенку найти. Трудно сформулировать, поэтому попробую подробно объяснить. Например, свекровь очень часто говорила ей, что на улицу, когда темно ходить нельзя, потому что там бегают большие собаки, но днем их не надо бояться, надо брать палку и бить их. Думаю, что реакцию собаки на палку в чьих-либо руках объяснять не надо... И когда я, гуляя с ней, поняла, что она делает так, как говорила ей бабушка - взяла палку и говорит, мама пойдем собак бить - я высказала свекрови все, что думаю по этому поводу. Мне понадобилось очень много времени, чтобы объяснить ребенку, что так делать не надо.
Уже после развода папа тоже отличился. Забирал ее на выходные, потом сообщает: я научил ее драться, а то она забитая какая-то, из-за садика, ее там наверное бьют. Теперь она защищаться будет и себя в обиду не даст. Итог - ребенок в садике начал бить всех подряд (папа-то три дня учил). Предупредили нас, что если это будет продолжаться - нас вежливо попросят уйти. Опять, приходится ребенка переубеждать, объяснять...

Переубеждать в чем? Что если он будет драться, ее выгонят из сада? А разве в этом надо убеждать?
Кто в семье устанавливает правила? Такое впечатление, что дочка....

Я скоро с ума сойду... И ничего не могу сделать. Я ругаюсь с ним, с его мамашей, прошу не делать так. И все равно, каждый раз одно и то же. Ограничиваю ее пребывание там, как могу. Максимум на день, но это такое недовольство вызывает.... Может поэтому она и ведет себя так? О каких правилах может идти речь, если мама говорит одно, а папа и бабушка совсем другое???

О том, что дома - одни правила, у папы - другие, у бабушки - третьи. ))) И дети это быстро понимают.
И - что папа и бабушка на своей территории могут устанавливать ЛЮБЫЕ правила, как им хочется.
А чем вас пугает, что у бабушки можно делать что-то, что нельзя у мамы?