а я печатаю по-русски больше правой рукой, а по-английски - левой... когда печатаю - переставляю буквы зеркально иногда, и дверь в квартиру обычно левой рукой открываю )))
по жизни правша, право-лево-путаю (берёте в клуб?), а ещё путаю вперёд-назад и вверх-вниз иногда, говорят, что двуполушарная
Вот интересная информация :
*При нарушении работы правого полушария изменяется не только восприятие времени, но и пространства — внешнего и внутреннего. Происходит понижение точности пространственной локализации звука и других внешних воздействий, а также теряется способность к пониманию топографических отношений типа дальше — ближе, выше — ниже. Например, как показали работы Е. П. Кок , люди с правосторонними нарушениями читают карту или схемы быстро и легко, но в практической жизни совсем не ориентируются в пространстве: выйдя из какого-либо помещения, не могут найти дорогу назад. В том случае, когда поражено левое полушарие, напротив, человек хорошо ориентируется на местности, но читать схемы и карты не может.
Важно правильно воспринимать не только внешнее пространство, но и пространство своего тела. Отражение во внутреннем поле человека пространственных соотношений частей его тела в их статических и динамических взаимосвязях называется схемой тела. Адекватная ориентация в схеме тела позволяет человеку точно воспринимать и координировать свои движения. При временном выключении правого полушария восприятие схемы тела искажается.* (с)
Ув.Наг, Вы об этом говорили ?Сообщение от Nag
(Первое про три блока описано выше...)
* Второе направление изучает более подробно горизонтальный контур регулирования, отражающий связь одной и той же функции с соответственными симметричными частями разных полушарий—латерализацию. Оно впервые было выделено Б. Г. Ананьевым и активно развивалось в дальнейшем многими другими исследователями.
Третье направление углубленно исследует функциональное назначение многократного представительства одной и той же функции в одном полушарии.*
Это точно "женское" ))) Только у всех женщин по-разному...))) мдя, и я тоже
может, это женское?
Светлана, у вас ведь сын? Может быть, вы помните, как вы чувствовали лево-право при ношении?
Не может же быть, что я одна такая была
Просто другие, наверное, позабывали
Наташ, не помню правда))
Может не заостряла внимание на этом.
Девочки, интересно, а зажимание кулачка на физкультуре не связано, например.,со страхом не туда повернуться, боязнью перед ошибкой... то есть эмоциональным состоянием на тот момент?
Ну да )))
А еще кроме физкультуры в мое время была такая штука как смотр строевой песни ))) Там это было еще страшнее )))
Не припомню такого.
Мне наоборот, это очень нравилось все - с горном, флагом, барабаном - кайф))))
Ну а пальцы, просто чтоб не перепутать)
ну вот из нашей группы я такая оказалась одна - мы потом, после опытов, эту тему обсуждали как раз))
Для меня пальцы в кулак - это страховка, чтобы не перепутать.
Ведь если перепутаешь, была вероятность нарваться на насмешку или окрик учителя, смех одноклассников...
Вот это я очень тяжело переживала - вообще допустить такого не могла.
Поэтому и "страховалась".
***По-разному участвуют полушария и в эмоциональной жизни человека.
Пример. Демонстрировали короткометражные кинофильмы здоровым людям — раздельно в правое и левое полушария (с помощью специальных линз). Зрители должны были оценивать эмоциональный тон фильма (юмористический, приятный, неприятный, ужасный и т. д.) по 10-балльной шкале. Оказалось, что правое полушарие «видит мир» в более неприятном, угрожающем свете, чем левое .
Установлено, что поражение определенных областей левого полушария вызывает у человека ощущение потерянности, беспомощности, подавленное состояние.
Правосторонние нарушения, наоборот, чаще приводят к благодушию, неадекватно положительной оценке ситуации, к хорошему настроению вопреки всяким тяжелым обстоятельствам.
Кроме того, человек оказывается не в состоянии адекватно воспринимать эмоциональные состояния других людей, что проявляется, в частности, в непонимании интонаций. Понимая смысл сказанного, он не способен определить, сказано ли это с раздражением или с укором.
При левостороннем поражении, напротив, утрачивается понимание смысла утверждения, но во многих случаях сохраняется оценка эмоциональной окраски сказанного.* (с)
Особо выделю:Создан микрочип, имитирующий работу мозга
Специалисты из Массачусетского технологического института (США) создали чип, который, как ожидается, поможет в изучении процессов, происходящих в человеческом мозге.
Экспериментальная разработка может имитировать деятельность одного синапса — места контакта между двумя нейронами, служащего для передачи нервного импульса. Всего в организме человека насчитывается приблизительно 100 млрд нейронов, каждый из которых образует синапсы с другими нейронами или получающими сигнал эффекторными клетками.
Чип позволяет воспроизвести поведение нейронов в процессе адаптации к новой информации. Это явление, как считается, лежит в основе многих мозговых функций, включая обучение и память. Чип, насчитывающий около 400 транзисторов, спроектирован таким образом, чтобы имитировать активность различных ионных каналов.
Предполагается, что экспериментальная разработка поможет в изучении мозговой деятельности человека и в отдалённой перспективе приведёт к появлению вычислительных систем нового типа, а также электронных схем, связывающих искусственные имплантаты и головной мозг.
Напомним, что чипы, имитирующие деятельность мозга, разрабатывает также корпорация IBM.
Подготовлено по материалам Массачусетского технологического института.
http://science.compulenta.ru/646484/
Экспериментальная разработка может имитировать деятельность одного синапса
Чип, насчитывающий около 400 транзисторов, спроектирован таким образом, чтобы имитировать активность различных ионных каналов.
То есть, для того, чтобы сымитировать работу ОДНОГО СИНАПСА потребовалась большая микросхема...
можно
в том числе
так отож)
мозг- это все таки не просто комп, это т.н "суперкомпьютер", причем такой , до каких дивайсам еще расти и расти.
однако в качестве модели,для лучшего понимания логики процессов, сгодятся и своерпенные уже реализованные решения, в первом приближении
просто- беременны.
Уровень эстрогенов при нормально протекающей беременности повышается до такой степени, будто Вы "хапнули",
задействуются те же каннабинодиные рецепторы, точнее - каннабиноидный сегмент ГАМК- рецепторов коры) , откуда кстати, "эйфория беременных" (нормальный предустановленный защитный механизм, когда он не включается, имеем проблемы)
Спасибо )))
а как эту штуку включить, ув. Наг? я слышала про "эйфорию беременных", но что-то не наблюдала такого в реале (((
То есть эстрогены оказывают влияние на эмоциональный фон в сторону его улучшения, активизируется правое полушарие и улучшается восприятие тела в общем ?
Получается, изучение иероглифов развивает образное мышление, то есть обучаясь грамоте, китайцы сразу и учатся им управлять...у наших детей оно тоже работает, только в нашей школе не учат, как этим пользоваться для быстрого и надежного запоминания по предметам гум.направления.
Механическая, это можно сказать зазубривание, поэтому запоминается не на долго, как правило. Или повторение...помнится, моя дочь года в два с половиной наизусть "читала" много стихоф и длинные тоже, запоминалось почти механически, ну конечно некоторые моменты понимались, представлялись, но далеко не все.
Ой, а можно мне тоже вопросик задать. )) Это касается осознанных сновидений и намеренного "выхода из тела" в первые мгновения пробуждения.
Как это объяснить со стороны работы мозга? И может ли это быть опасным? ))
Недавно прочувствовала на себе, как полезно сочинять сказки про какую-нибудь свою проблемку, разрозненные выводы и догадки тогда соединяются в общую картинку (образ), и становится понятнее куда рулить
***У каждого полушария имеется свой "стиль" обработки информации (специализация), но оба они также работают во взаимодействии как единое целое (интеграция).
Это относится и к языку, который считался прерогативой левого полушария. В ходе исследований выяснилось, что оба полушария взаимодействуют синергически в сложном деле языкотворчества и расшифровки словесных сообщений.
Левое полушарие воспринимает язык последовательно, логически и буквально,
а правое схватывает сообщения мгновенно, целиком, улавливая скрытый смысл.
Если сказать по-иному, левое полушарие укладывает кубики по порядку, чтобы получить правильную картинку, а правое видит ее сразу.
При чем здесь метафора?
Поскольку в метафоре важно не столько ее буквальное значение, сколько скрытый в ней смысл, для ее расшифровки придется больше потрудиться правому полушарию.
Это подтверждается исследованиями. Орнстейн(1978г) измерил волновую активность мозга у студентов- медиков, выполнявших различные познавательные задания.
Наибольшая активность левого полушария была отмечена при чтении и записи текстов технического характера, а высшая активность правого полушария была зарегистрирована при чтении суфийских притчей .
В левом полушарии эти тексты вызвали такую же активность, как технические тексты плюс всплеск активности в правом полушарии.***(С)
*Звезды говорят*, что метафоры, сказки и шутки могут задарить сознанию новые знания и даже поведенческие реакции
Нейронам нашли помощников
Одной из функций клеток нейроглии оказалась регуляция активности нейронов головного мозга.
Принято считать, что глиальные клетки нервной системы выполняют чисто вспомогательную функцию. Нейроны проводят электрохимический импульс, служат, так сказать, проводами, а глиальные клетки — это что-то вроде опоры линии электропередачи. Глия питает нейроны, служит для них структурной опорой, выполняет иммунные функции.
Однако учёные из Тель-Авивского университета (Израиль) утверждают, что у глиальных клеток гораздо больше обязанностей, по крайней мере в головном мозге.
Глиальные клетки особенно многочисленны в гиппокампе и коре больших полушарий — зонах мозга, ответственных за память и прочие высшие когнитивные функции. Соотношение клеток глии и нейронов здесь достигает пяти к одному. Учитывая данные об активности нейронов в гиппокампе и коре, исследователи разработали компьютерную модель, в которой нашлось место для такого избытка глиальных клеток. По этой модели выходит, что нейроглия нужна для регуляции активности нейронов. Клетки глии служат кем-то вроде модераторов, диспетчеров, которые решают, какое сообщение пропустить в том или ином направлении. Они работают в месте синапсов, тормозя их активность, если нейронная цепь «перегревается», или, наоборот, подстёгивают работу нейронов, если те начинают не вовремя и не к месту засыпать.
Свои результаты учёные опубликовали на сайте PLoS Computational Biology.
Получается, что эти клетки-няньки не просто следят за самочувствием нейронов, но ещё и в чём-то организуют их работу, оптимизируя таким образом процессы обучения и запоминания. По словам авторов, разработанную ими модель уже удалось подтвердить в двух независимых экспериментальных исследованиях.
Возможно, это заставит по-новому взглянуть на природу некоторых психоневрологических заболеваний. Например, «припадочная» активность нейронов при эпилепсии может быть вызвана тем, что вышли из строя их няньки-контролёры, глиальные клетки. Следовательно, их и надо будет лечить в первую очередь.
Подготовлено по материалам American Friends Tel Aviv University.
http://science.compulenta.ru/653961/
Там же, в обсуждении, приводится ссылка на другую очень интересную статью по работе ГМ, Дуглас Филдз "Другая часть мозга" . Вот маленькая выдержка:
".... Долгие десятилетия всё внимание физиологов было сосредоточено на нейронах — главных, по их мнению, приёмопередатчиках мозга. Хотя глиальных клеток в 9 раз больше, чем нейронов, учёные отводили им скромную роль элементов, поддерживающих жизнедеятельность мозга (транспорт питательных веществ из кровеносных сосудов в нейроны, поддержание нормального баланса ионов в мозге, обезвреживание болезнетворных микробов, ускользнувших от преследования иммунной системы, и т. д.). А тем временем нейроны, поддерживаемые глией, были вольны общаться друг с другом через крошечные контактные точки (синапсы) и формировать сложнейшие сети соединений, благодаря которым мы думаем, вспоминаем прошлое или испытываем радость.
Неизвестно, как долго просуществовала бы ещё такая модель устройства мозга, если бы не недавно обнаруженные факты, свидетельствующие о том, что на протяжении всей жизни человека (от периода эмбрионального развития и до глубокой старости) нейроны и глия ведут весьма оживлённый диалог. Глия влияет на образование синапсов и помогает мозгу определять, какие нервные связи усиливаются или ослабевают с течением времени (эти изменения напрямую связаны с процессами общения и долгосрочной памяти). Последние исследования показали, что глиальные клетки общаются и друг с другом, влияя на деятельность мозга в целом. Нейробиологи с большой осторожностью наделяют глию новыми полномочиями. Однако можно вообразить, какое волнение они испытывают при мысли о том, что большая часть нашего мозга почти не изучена и, следовательно, может ещё раскрыть множество тайн. ...."
Дуглас Филдз Другая часть мозга
С новым годом!)
Наконец то для широкой публики обнародовали факт про глию.
уже рассказывал, что с точки зрения общей биологии мозг - это лишайник, где нейроны (серое вещество)- это грибы, а глия ( белое вещество)- водоросль ( не обязательно водоросль в лишайниках сине зеленая, бывают и бесцветные.белые).Биохимически это совсем наглядно: нейроны- это "клетки типа В " ( по Анри Лябори),у них есть митохондрии и они потребляют кислород, глия - "клетки типа А", у них нет митохондрий, они анаэробные, они не потребляют кислород, потому что существуют за счет гликолиза, но зато потребляют много глюкозы.
Теперь надо ответить на вопрос: какая информация "прошита"в глиии и каким образом?О ех или иных ( моноаминооксидаза) и др. ферменты, дезактивирующие нейромедиаторы и нейромодуляторы, обоазует глия, и таким образом она может контролировать активность тех или иных "больших дивергентных сетей", а следовательно - на психологическом уровне - базальные эмоции (морфологическим субстоатом для которых являются"большие дивергентные сети")
схема тела интересна тем, что , хотя формально она - высшая корковая функция ( ну, все кто в теме помнят "пенфилдовского гомункукла" - схему того, как в коре ГМ ы.спроецировано тело- в части скелетных мышц , кожных , суставных сенсоров), как и речь, чтение, письмо, трудовые навыки .Однако при попытке сконцентрировать на ней активное внимание она тут же начинает глючить и вообще падает, В качестве примера - вот почувствуйте в этот момент все, что на вас в данный момент надето, и даже если вы сидите за компом сейчас в одних трусах( трусиках)), то резинка начнет давить )) А если абсолютно голые, то поверхность, на которой сидите абсолютно голые, начнет врезаться в кожу попы))
Эксперименты с переживанием "выхода из тела" во время сна ( точнее , как Вы правильно заметили - в просоночном состоянии, при засыпании или перед пробуждением, потому что это субъективно нам кажется, что "во время сна", а на ЭЭГ это именно в переходном состоянии)- это попытка оптимизировать сознательный контроль над схемой тела, прежде всего,, Кастанеда Кастанедой, но в свое время над этим экспериментировали, например,для адаптации к условиям невесомости ( "петель" в самолете и "кессона Лилли "маловато будет), У Кастанеды дон Хуан требует, чтобы Карлос для начала научился "видеть во сне" ( визуализировать в деталях в момент засыпания) в первую очередь СВОИ СОБСТВЕННЫЕ РУКИ ( в смысле - кисти рук, ладони). Возращаемся к " гомункулу Пенфилда" и вспоминаем, какова в корковой проекции нашего тела доля кистей рук)) - примерно процентов 40% всего отстального тела.
так отож)
ув. Nag, а вот эти переходные состояния не только во сне, в осознанных сноведениях бывают, да? У ДЭИРщиков тоже всё с рук начинается). Учатся "вытягивать" руки, чтобы достать какой-либо отдалённый предмет, ощутить прикосновения к нему, визуализировать таким образом в деталях момент "узнавания" этого предмета. Это похожие техники? Одни и те же участки мозга задействованы?
Самое главное я поняла, что для мозга это не опасно. ))
Мой выход случается, когда я осознаю факт, что я "вижу" с закрытыми глазами. Осознав это, я просто встаю и оказываюсь в "астрале". ))
Техника с руками и пр. никогда не работала.
Да
" все есть яд и все есть лекарство"(с)
Да как сказать- "не опасно" . Эдак эпилептический очазок височный можно сформировать
