Слава - неадекват по жизни?Сообщение от Птичка Тари
психологический форум, психологическая помощь на портале, помощь психолога онлайн
Слава - неадекват по жизни?
Да, именно так. Разделять ценности конкретного коллектива.
Мой младший в прежней школе был изгоем из-за своего протестного поведения.
Забрала, ходила в разные, пока не наткнулась на замечательного директора.
Честно предупредила, из-за чего ушли, что никто не берет.
Он даже не взглянул на дневник с отметками. Сказал- пусть учится у нас.
Блин, в школу гонял, как на праздник.
Они там самоуправлялись под руководством учителей, даже уроки вели иногда))
Верно, энергию и устремления детей направили конструктивно.
Поняла, почему дети называли директора Батей.
Слова четко и жестко - не мои, Игорь, заметил?
Что будет- никто не знает.
Но иметь какую-то систему ценностей в жизни вполне по силам любому.
Имха, для начальной школы важнее - именно КОМУ?
Какая может быть идея у первоклассника? Подчинение идее у семилетнего ребёнка? Дамы, это смешно.
А вот личность первого учителя - действительно трудно переоценить.
Если никто не знает, так чего ты требуешь от Славы сейчас?Слова четко и жестко - не мои, Игорь, заметил?
Что будет- никто не знает.
Но иметь какую-то систему ценностей в жизни вполне по силам любому.
Система вполне просматривается. Нормальное мужское поведение. Не нравится такая система? ))
Главное, чтобы учитель - ходил тем же строем = молился на те же иконы. Бишь - честный пример.
как минимум, представлят себе, чего хочется от школы...
Отправляя дочь в школу, для меня важным было, напримем, чтоб ребенок полюбил учиться, приобрел необходимые для этого навыки, и чтоб, учитывая некотрые ее особенности , это происходило в комфортных условиях (отдельное помещение и отдельная раздевалка для каждого класса).
С чего ты взял?
Я и говорю. В начальной школе надо идти идти на учителя.
Да, в сущности, и потом - тоже )))))
+ чтоб родитель этого учителя уважал, а не относился как к обслуге.
Тебе же не нравится, что сын может скопировать его. Я вот и спрашиваю - а в чём опасность для сына такого копирования? У Славы асоциальное поведение, он неадекватен или что?
Так чего ТЕБЕ хочется или чего РЕБЁНКУ хочется, Наташа? ))))
Лорел же именно в этом Славу и обвиняла. Что типа он смешивает свои желание и желания сына.
А ты - в ту же степь )))
Ну, "не нравится" - это громко сказано....
Слава не уважает учителя своего сына, называет ее - "обслугой", очевидно, что при таких вводных у ребенка не могут не начаться проблемы с подчинением требованиям даже самой правильной идеи.
А вот тут действительно не важно.
Хороший учитель - своё возьмет. Вот, например, поэт Жуковский для цесаревича Александра.. )))
Как думаешь к нему относился царь-батюшка Николай?
Поищу это место.
Но вообще это от учителя зависит - КАК его будут воспринимать дети и родители. Как обслугу или как Учителя.
Обслугу, кстати - тоже уважают.
Подчинение... идее... правильной...
Ничего не смущает в этих фразах?
В моем случае - чего хочется мне с учетом пожеланий, особеностей ребенка.
Скорее в том, что он, продавливая СВОИ желания, совершенно не учитывает особенности личности и развития сына.Лорел же именно в этом Славу и обвиняла. Что типа он смешивает свои желание и желания сына.
Перечитай пост про решение отдать ребенка в школу...
Хочет сделать омлет из золотого яйца.
У Славы увидел ровно то же самое.
Увы, важно..
Родительское поведение для 6-7 леток приоритет.
Чтоб успешно учиться ребенок должен уважать учителя (без этого не сформируется учебная мотивация), а как его уважать, если дома не уважают?
Ну вот я не увидела.((((
Так это про любого родителя, который не сидит и не смотрит умильно в лицо ребёнка, стараясь угадать и быстро выполнить только ЕГО, ребёнка, желания - можно сказать.
И про тебя тоже.
А я увидел. И внимание к сыну, и заботу увидел. И желание посоветоваться. И понимание, что есть некоторые вопросы - тоже увидел.
Потом просто Слава был вынужден начать обороняться от Дам и разговор несколько потерял в конструктиве. Но то уже вопросы к Дамам и к проявляемой ими агрессии к штатному, нормальному мужскому поведению.
Хочешь сказать - "учитывать особенность личности" - это "сидеть и умильно смотреть в лицо ребенка, чтоб быстрее выполнить ЕГО только ЕГО желания"???
А мне казалось, что это искренне хвалить за победу в математической олимпиаде, даже если дома нет хлеба.
Помнишь?
Я тебе пример приведу, его уже озвучивал Наг. У гиперактивных детей есть особенность развития личности - у них запаздывает развитие коры ГМ (древние отделы развиты очень хорошо, а коры надо специально развивать. Или постоянно делать поправку на то, что она запаздывет. Например - не требовать от ребенка тех навыков, за развитие которых отвечает кора. Просто потому что ребенок физически не может эти требования выполнить.
Это все равно, что требовать от впервые вставшего на коньки, сделать тройной тулуп.
Если этого не делать - можно сломать ребенка (постоянное ощущение беспомощности (а именно это мы ощущаем, когда от нас чего-то требует постоянно родители)) оно ломает личность.
Пример - Единорожка.
И что же?
ничего))))
Отож ))
Все равны, но некоторые равнее. Так было, есть и будет.
Слово Родины - ключевое. В настоящее время не вижу особо, за что отдавать свою жизнь и здоровье. Той России, за которую стоило бы, уже нет.Защита Родины - во все времена была первым делом мужиков высшего класса.
Так что в конкретно данном случае речь идет не о патриотизме и необходимости защиты Родины. А о том, что человека увлечет военное дело.
Учитывая, что у семьи есть возможность дать ему блестящее образование, деньги, статус, возможно, лучше направить энергию в более конструктивное русло.
Да и мальчик уж больно красивый.
ну вот тут есть один подводный камень.
Обучение военному делу - оно базируется только на учебной мотивации. А она у мальчика на данный момент не развита.
В моем понимании может это и не совсем, что б уважать.... но доверять профессионализму учителя , достаточно родителю пару раз сказать в адрес учителя, например:"Да, фигню она тебе говорит !!!" и у ребенка будет напряг.
