Мирная

Сообщение от Абрикосина

А может вот так и скажите дочке, как нам тут: я такая же как ты, доченька, также бы держала марку, но я тебе очень люблю и если тебе тяжело или грустно, поделись со мной. Видимо я всегда воспитывала тебе, что ты должна брать только самые высокие балы, а вот сейчас и жалею. Ведь бал у тебя хороший и ты обязательно поступишь

Аж расплакалась , не совсем так , конечно , но что-то похожее написАла ей. Она уже не хочет об этом говорить , готовится к информатике.

Сообщение от Мирная

Она уже не хочет об этом говорить , готовится к информатике.

ну, это же подросток
но, думаю, она Вас услышала

Сообщение от Абрикосина

ну, это же подросток
но, думаю, она Вас услышала

Ммм , подростком я бы не назвала, ей уже 18 лет , через год я стала уже мамой.

По своему детскому опыту могу сказать, хотя осознала я это только в последние несколько лет, наверное: когда я приходила с экзамена (а экзамены у меня бывали регулярно, в музыкальной школе так вообще каждый год по два раза за год), я сначала заходила к бабушке, она жила рядом. Она спрашивала, что я получила, и независимо от оценки - целовала меня. Потом мы шли кушать, и уже за обедом она спрашивала подробности, но никаких оценок/суждений не выносила (мол, надо было получше приготовиться и пр.). Просто выслушивала меня. "Отчет" был уже перед родителями))

Хвалить или осуждать, думаю, не стоит. Достаточно задать вопрос: "А что, на твой взгляд, можно было сделать по-другому, чтобы твой результат был таким, на какой ты рассчитывала?" Вопрос, на самом деле, больше риторический, но с глубокими последствиями)

Lex , на счёт этого я заранее говорила, что может быть всякое , мы знали , что мало знать , можно не успеть написАть , почеркушки - это наше семейное. так что я в любом случае рада , что школа позади , что она нашла там замечательных друзей и я довольна всем. Просто поставила она себе высокую планку, по максимуму, но не сложилось получить максимально возможный балл ок. 80, я и думать не думала 2 года назад , что она захочет заниматься программированием .
нехватку баллов беру на себя , т. к. нужно было заниматься с репетиторами , хотя она говорит , что есть такие , кто занимался и всё равно получил 71 балл. У неё средний балл в аттестате ближе к 4-ке , так что сдала она на свой уровень. Всегда уж хочется бОльшего.

Вообще неважно, о каких баллах идет речь. Я вижу в целом схему действий в таких случаях:
1. Дать человеку попереживать, погрузиться в свои мысли и расстройства - тут даже нет необходимости рассказать близким (как мне показалось, это то, что Вы называете "держит марку").
2. В нужный момент проконтролировать, что человек выходит из расстроенных чувств и переходит в конструктив, т.е. делает выводы, почему же так произошло и думает, что делать дальше.

У меня нет таких взрослых детей еще)) Но мне кажется, что в такой ситуации лучше немного отстраниться. Ну было - и прошло, пережили этот этап. Т.е. и не хвалить особо (она-то и сама понимает, что нет основ для похвалы - исходя из ее изначальных планов на этот экзамен), но и ругать нет смысла. Пусть сама. И о необходимости в репетиторе - она тоже была в состоянии заявить сама заранее, если понимала, что это нужно. Взрослый человек уже. И тем более хороший урок для нее - как проходить испытания, причем неприятные испытания, при этом без острой потребности в сочувствии и поддержке. Поддержка может быть в общем виде - ты наша дочь, все живы-здоровы и слава богу, но не более, без особого обсуждения экзамена.

PS: конечно, могу ошибаться. Но вот так вижу.

ЗдОрово написАли , ув. Lex! Тоже так думаю. Про репетитора она сама говорила, что не надо, ну и теперь убеждена , что не в этом причина. НаписАли лучше её подруга и парень, но они по той системе учились с 5-го класса, база изначальна была на голову выше.